中学1年生 花のつくりとはたらきをまとめました。 花 植物 中1 理科 nananote この著者の他のノートを見る このノートが参考になったら、著者をフォローをしませんか？ 気軽に新しいノートをチェックすることができます！ 著者をフォローする home ucvの番組 いっしょに学ぼう 理科 中1 花のつくりとはたらき アブラナのひみつ ① ucvの番組 今月の見どころ レギュラー番組 地域情報チャンネル ucvレポート 理科 中1 花のつくりとはたらき アブラナのひみつ ①上：私が準備したアブラナを選ぶ生徒達（13年4月22日、普通教室）（掲載許可取得中） 1 種子植物の花の一生 詳細は別ページ『観察3 種子植物の花の一生』をご覧ください。 上：種子植物の花のつくり、花が成長したものの板書（クリックすると拡大）
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13 種子植物の分類 章 制限時間 日付 4 分 / / / じっくり読んで理解しましょう。 種子植物の共通点 花 はな がさき、種 しゅ 子 し をつくってふえる。 からだは、葉 は 、茎 くき 、根 ね からなる。 葉 よう 緑 りょく 体 たい で光 こう 合 ごう 成 せい を行植物分類学では表記をラテン語で行う。 植物の自然分類は，植物分類学に基づく分類で，国際植物命名規約によって規定されており，門(Division) 綱(Class) 目(Order) 科(Family) 族(Tribe) 属(Genus) 節(Section) 種(Species) 変種(Variety) 品種(Form)となっている。
